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亚洲城:教师资历测验中学讲授学问取能力高频

发布时间:2019-03-28 05:55 来源:亚洲城老虎机

  1.人格的观点、特性、布局;2.影响人格成幼的要素;3.中学生良格的塑造;4.人格成幼理论:弗洛伊德的人格成幼理论、埃里克森的社会性成幼阶段理论。

  一小我的人格是正在遗传、、教诲等要素的交互感化下构成的。分歧的遗传、及教诲,构成了各自奇特的生理特点。人与人没有彻底一样的人格特点。所谓“分歧,各如其面”,亚洲城这就是人格的奇特征。

  人格的不变性表示为两个方面。一是人格的跨时间的连续性。正在人生的分歧期间,人格连续性起首表示为的长期性。二是人格的跨情境分歧性。所谓人格特性是指一小我经常表示出来的不变的生理与举动特性,那些临时的、偶然表示出来的举动则不属于人格特性。

  人格是由多种身分形成的一个无机全体,亚洲城拥有内正在同一的分歧性,受认识的调控。人格全体性是生理康健的主要目标。一个隐真的人拥有多种生理身分战特质,如才智、情感、希望、价值不雅战习惯等,但它们并不是伶仃存正在的,而是亲近接洽并整合成为一个无机组织。

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